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Ce parcours d'apprentissage de français langue étrangère (français général) a été conçu par Céline SULTANA, pour une formation hybride. Cette formation alterne donc les modalités de travail en présentiel et distanciel, favorisant ainsi la télécollaboration. Il est destiné à un public de niveau C1 selon l'échelle du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.

Le suivi de ce parcours nécessite l’accès à du matériel informatique connecté et des outils numériques. En présentiel, les cours se déroulent idéalement dans un Centre de Ressources en Langues. A distance, les apprenants peuvent se connecter à partir de leurs domiciles, lieux professionnels ou autre lieu privilégié pour étudier et échanger avec les autres apprenants via des outils médiatisés.

Ce parcours s'inscrit dans une démarche actionnelle. Les apprenants réalisent plusieurs tâches :

• traiter des informations relatives à la Francophonie ;
• rédiger la présentation d’une œuvre littéraire en télécollaboration au sein d’un petit groupe ;
• publier la présentation sur le magazine web du Centre de formation, après avoir bénéficié des commentaires et suggestions du groupe classe. 
  
  

Au terme de ce parcours, ils auront appréhendé le concept de la Francophonie et découvert quelques œuvres littéraires, auteurs et régions francophones. Ils auront accompli plusieurs activités langagières et enrichi leurs compétences linguistiques. Enfin, ils auront réfléchi à leurs postures en tant qu'apprenants grâce à un travail réflexif.

Ce parcours peut-être utilisé par des enseignants de FLE (voir le coin enseignant qui comporte une fiche pédagogique complète pour son exploitation).

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